【公式】あすらん《大分市の民間学童保育・フリースクール・高等学院》

大分市羽屋の【あすらん】は民間学童保育・フリースクール・高等学院で輝く未来っ子を応援します!

‘学童保育’一覧

NPO法人子育て応援ワクワクNEWS

【メディア掲載情報】着衣水泳の様子が掲載されました!

2021-08-19

着衣水泳を体験《防ごう!夏の水難事故》

あすらんよりメディア掲載のお知らせです。
ビートスイミングクラブ大在プールさんで体験した着衣水泳の様子が、大分合同新聞2021年8月13日朝刊に掲載されました!
新型コロナウイルスの影響でプールの授業がない学校もあることから、夏の水難事故を防ぐために実施しました。服を着たまま水にはいり、動きにくさを子どもたちに実感してもらう良い機会となりました。
 
20210813 大分合同新聞掲載

過去の「メディア掲載情報」はこちら

 

8月12日 ホットドッグ作り!

2021-08-17

大分市の民間学童保育・フリースクール・高等学院の『あすらん』です(*^_^*)
いつもホームページをご覧下さり、
本当にありがとうございます♡
 
8月12日(木)
 
今年の夏休みで
あすらんっ子たちが
1番楽しみにしていたイベント♡
それは…『キャンプ!』
 
スタッフも2年ぶりのキャンプに
準備段階から
ワクワクしていました(*´艸`*)♪
 
それなのに…それなのに…。
コロナ感染拡大のため…。
子どもたちの安全を考えると
中止の判断は仕方のないこと。
 
残念な気持ちでいっぱいだけど…
しょんぼりしていては、
せっかくの夏休みがもったいない!
そして、
キャンプに持って行くはずだった
大量のホットドッグ用のパンを
食べないともったいない!
 
ということで、今日の
お昼ごはんはホットドッグに決定!
 
まずは、念入りな掃除と消毒。
高学年がテキパキ動いてくれます。
感染防止対策のため、
大人数が1部屋に集まらないように
ホットドッグ作りは2ヶ所に分かれました。
 
ホットドッグように準備したパンには
切れ目がなかったので、
低学年は包丁を持って
パンの切れ目入れに挑戦!
おそるおそる包丁を握る子
包丁を使ったことがあると
自信満々に切っていく子
ケガをしないように、
そばでドキドキ見守るスタッフ。
 
全員が無事に包丁作業を終えた時には、
妙な感動がありました。
消毒が終わったテーブルに
パンや具材を並べ、
いよいよ
オリジナルホットドッグ作りがスタートです。
 
ウィンナー・ハンバーグ・やきそば
ポテト・サラダ・チーズ・マスタード・
ケチャップ…。
好きなものを好きなだけ
つめて!のせて!かけて!
完成したホットドッグを
ほおばる子どもたちの顔は幸せそう。
 
1人2個ずつ用意していた
パンはすぐになくなり、
おかわり用のパンも
ペロッとたいらげました。
余ったやきそばやポテトサラダも、
気がつくと跡形もなく消えている
という都市伝説。
おかげで片付けも早く終わりました。
 
コロナでまだまだ制限が多い
夏休みだけど、
そんなちょっとした不自由も
楽しみながら過ごしている
元気なあすらんっ子たちです!

 
 
8月12日 ホットドッグ作り!1
 
 

 

8月11日 チョークアート!

2021-08-17

大分市の民間学童保育・フリースクール・高等学院の『あすらん』です(*^_^*)
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8月11日(水)
 
この日は、『チョークアート』時間♡
待ちに待った…そう!
2年ぶりの『Fairyの太田さん』とコラボ!
 
あすらんを立ち上げスタートからお世話になっている先生♪
サンドアートだったり、
ジェルキャンドルだったり
そして今回は、『チョークアート』(・∀・)♪
 
『チョークアートってなに?』
そうか!
今の4年生までは覚えてるけど
3年生は、『サンドアート』だったから覚えていないのねΣ(゚Д゚)
 
初体験という子もいるので
1~3年生と4~6年生に分けて
制作することに(*´艸`*)
 
あすらんっ子たちは、朝の会で
今日一日の流れ・時間・移動班・活動班
・リーダーなどを訊いて把握していきます。
五分間にはしっかり準備が終わり、
集合していることがほとんどです。
時には大人がいらないくらい
自分たちで動いています。
 
今日はお昼を早めに取って先生を迎えます。
チョークアートが楽しみすぎて
準備物を何度も確認してくる子も(笑)
あすらんでの活動なので、
あすらん内の準備のお手伝いを
自らしてくれます。
 
先生が来られて
『久しぶり!どの学年まで覚えてる?』
の声かけで笑ってしまいました(笑)
 
最初に、4~6年生からスタート♪
さすが、しっかりした態度で
興味津々に説明を聞いて、
理解しようとしています(゚∀゚)
カクテルグラスの塗り方を学びました。
いつもの塗り絵の順番と違う!
え?そこから塗るの?
みんな真剣です!
全体から塗りがちな色付け。
どこからどう塗って
グラデーションをつけていくのか?
光の加減を学んで
グラスの透明さを出すことも学びます。
一人ひとりの個性が出て
カラフルなカクテルとイチゴが
できました(*^_^*)♡
 
仕上げにスプレーをして色落ちしないように!
完成は大人もびっくり(゚∀゚)♪
大人なら使わない色や感性に感動♡
 
8月11日 チョークアート!1
 
さぁ、いよいよ…1~3年生です。
水風船を描きます♪
 
塗り方をお手本を見聞きしながら実践。
一個一個聞いてる子もいます。
一個一個見て見て?
これでいい?
と確認している子もいます。
自分に自信がつくまで
何度でも聞いて見てもらって…。
 
そして3年生になると
一回自分でやってみようか?
と言われる時期が来ます。
ここからは基礎プラス考える力を
育てていきます。
1~2年生がいる手前、
自分で考えたり、
1~2年生が困ったら代わりに考えて
先生に聞いてあげたり…。
3年生も成長中!
 
1~2年生は基礎を学んだり、
わからない時は、
自分から声をかけたり…しっかり成長中!
 
オリジナル風船がたくさんできました!
 
既存デザインの物に影響されず
オリジナルが描けるようになってほしいな。
 
8月11日 チョークアート!2
 
素敵な作品が
ずらりと出来上がりました!
作品に感動です(*´艸`*)♡
 

考える力よ!育て!
自分の感情を表現できるようになぁれ!
Fairy太田さん、
ありがとうございました(*^_^*)

 
 

 

8月10日 プログラミング

2021-08-16

大分市の民間学童保育・フリースクール・高等学院の『あすらん』です(*^_^*)
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少し前後しますが8月10日(火)
 
今日から3日間に分けて
『プログラミング』を学びます(・∀・)♪
 
場所は、様々な行事でよく利用させて頂く
『情報学習センター』です!
 
初日は、1年生から4年生のみの学習です。
5・6年生は、あすらんにてお留守番でした。
 
『5・6年生は何するん?』
とスタッフに訊いてくる低学年の子たち。
自分たちがいない間に、
おいしいものを食べたりしないか?
面白いことをしないか?
が気になっている様子(笑)
 
『5・6年生はお勉強!』
と返事をしたけれど
誰も信じてくれませんでした(^_^;)
 
 
情報学習センターに移動してからは、
1・2年生と3・4年生の2グループに分かれます。
 
 
1・2年生は、プログラミングが
初めての子が多く、
目の前のパソコンやたくさんの機械に興味津々(*´艸`*)
触りたい衝動を抑えながら、
まずはプログラミングについての説明を聞きます。
難しい内容でしたが
理解しようと真剣に聞き入る子どもたち。
その姿は、本当に立派でした!
 
説明をしっかり聞き、
いよいよお待ちかねの実践です(・∀・)♪
 
パソコンでプログラムを組み、
赤や青の光を点滅させたり、
ブザーを鳴らすことに挑戦しました。
試行錯誤し、苦戦しながらも
成功させた時は
『できたよー!見てー!』
とキラキラした目でスタッフを呼びます。
 
1年生の女の子は
『最初はイヤだったけど、できるようになったら面白かった!』
と話してくれました。
 
苦手意識がなくなり、楽しんでくれたことに喜びを感じるスタッフです♡
 
8月11日 自由登校日(フリースクール&高等学院)1
 
3・4年生は、ほぼ全員がプログラミング経験者。
講師の方の問いにも、どんどん答えていきます!
 
今日の3・4年生のミッションは、
組んだプログラムをmicro:bit(手のひらの上に乗る小型コンピューター)に書き込むこと。
パソコンでプログラムを
組み・保存し・コピー&ペースト…と、
ややこしい手順を目と耳で確認しながら進めていきます。
全てが成功すると、micro:bitで
気温や明るさを
測ることができるようになります。
 
講師の方の説明を聞きながら、
どんどん作業がはかどり、
あっという間にミッションクリア!
 
それならばと
次はmicro:bitの傾き方で
いろいろな図柄が表示されるような
プログラムを組んでいきます。
右に傾けると、
ハートが点滅したり、
micro:bitを降ることで
笑顔だったニコちゃんマークが
ビックリした顔に変わったり。
 
プログラムも複雑になっていきますが、
スイスイと完成させていく様子に驚きました。
 
最後は、オリジナルのプログラムを作っていいことになり大喜び♪
様々な条件設定をしながら
楽しんでいました(*^_^*)♪
 
今回のプログラミング体験で、
3・4年生の著しい成長に驚きと感動を覚えたスタッフ。
話を聞く姿勢・取り組む姿・本当に素晴らしかったです。
 
次のプログラミングは18日(水)です。
3年生から6年生の学習です!
どんなことをするか?
今からワクワクのあすらんっ子たちです(゚∀゚)♡
 
 
8月10日 プログラミング1
 

 

8月5日 うちらぼさんとコラボ科学実験教室!

2021-08-06

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8月5日(木)
うちらぼさんとコラボ科学実験教室
 
ペーパークロマトグラフィー実験をしました!
まず準備物を確認します。
ちゃんと揃ってるかな?
 
色についてのお勉強!
赤、青、黄色のファイル。
懐中電灯で照らす。
懐中電灯の白い光が、赤いファイルを通すと赤、青、黄色も。
でも、青と黄色のファイルの交わったところは緑。
綺麗に緑!
緑の分解。
緑から青と黄がわかる。
 
さて!いよいよペーパークロマトグラフィー実験。
方法を聞いて、水が落ちるのではなく、水が上に上がる面白さを知ってから色へ。
 
各々、自分たちで自分の色を使い実験。
青は青でも上の方に色が上っていく。
 
あれ?黒が!!!
いろんな色が出てきます。
青や緑や…不思議!
黒っていろんな色でできてることがわかりました。
 
色の広がり、上がり方も違います。
 
どれが一番上に上がるか?
順番をつける子、色分けを綺麗にしていく子。
どうなるの?
とやり方を変えてみる子。
 
8月5日 うちらぼさんとコラボ科学実験教室!1
 
不思議をたくさん感じ、そしてうちらぼの先生が全て肯定してくれます。
失敗はない!
それすごいね!
えっ!どうなってるの?
これ、どうやって作ったの?
すごい!
 
感動と尊重。
そして共感。
子どもたちがイキイキ実験に取り組んだり、質問を積極的にしていきたくなる空気が伝わります。
 
魔法の粉。
それを溶かしたことでどうなるのか?
 
あれだ!砂糖だ!
違うよ!
推測が始まります。
実験をして家でもできることを知ります。
 
存分にうちらぼワールドを楽しんで、最後の挨拶。
さすが、あすらんっこ。
 
パッとあてられても、しっかり感想とお礼が言えました。
そのあとは、先生も一緒にアイスタイム!
楽しい楽しい時間が過ごせました。
 
子どもたちのワクワクと納得。
そして可能性の広がり!
最高な時間をありがとうございました!
 
うちらぼの加世田先生と助手のアシュタさん。
ありがとうございました(*^_^*)
 
8月5日 うちらぼさんとコラボ科学実験教室!1
 

 

8月4日 スイミングクラブビート③!

2021-08-06

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8月4日(水)
スイミング最終日
 
今日で最後のスイミング!
レベルコース別に練習。
練習時間が終わると検定に入ります。
 
ただならぬ緊張感が漂います(;´Д`)
ドキドキ。
 
検定を受け、証書をもらいます。
泳げなかった子が泳げるようになったり、
距離が伸びたり、
顔が水につけられるようになったり、
水泳嫌いが好きに変わったり、
1人1人成長がみられました。
 
最後はやっぱり、水に慣れてスイミング楽しい!
をインプットと体幹を鍛えるためにアトラクション!
 
8月4日 スイミングクラブビート③!1
 
サーフボードの上を走ったり、
高いところからジャンプしたり。
普段できないことを
体験させていただきました!
 
貴重な体験を、ありがとうございました!
 
着衣水泳の様子は、『大分合同新聞』にも掲載予定です!
記事を見つけた時は教えてね(^_-)♪
 
水泳は楽しいをしっかり身体に覚えたねヾ(≧▽≦)ノ♪
 
8月4日 スイミングクラブビート③!2
 

 

8月3日 スイミングクラブビート②!

2021-08-04

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8月3日(火)
今日は、『スイミングクラブビート』で、着衣水泳を学びました
 
初めに…着衣のまま水に浸かるとどうなる?
を体験します(^_-)
 
遊びがてらサンダルや上靴、服を着て
(水着の上に洗濯して綺麗な服や靴を装着します!)
プールも衛生上チェック済みのものです(゚∀゚)
 
いざ、プールに入ります!
 
動きづらい!
歩きにくい!
その他にも、水の中を歩いたり、ジャンプしたり…。
 
ある程度、体験後にプールから上がらせると
重い!重い!
しかも服がべったり体にくっつく。
などなどの感想が出ました。
 
では、これが冬だったら???
 
8月2日 スイミングクラブビート②!1
 
こんな感じで、子どもたちが慣れた頃…いよいよ講習スタートです(*´艸`*)♪
 
まず、人が溺れていたらどうする?
 
悪い例を演じてくれます。
すぐに飛び込んで助けて巻き込まれて溺れる(;´Д`)
 
良い例は、
浮くものを投げたり
大人を呼ぶ
もしくは
レスキューを呼ぶ!

 
☆投げるものは、ペットボトルなら少し水を入れて投げやすくする!
☆ボールは掴めないから、ゴミ袋に入れて投げる!
☆長い棒は一番いいけど、1人ではダメ!
などなど、実際にやって覚えます(゚∀゚)
 
次に自分が持ってきたペットボトルで浮く練習をしました。
これも難しい…しかも、やっていないと無理(^_^;)
こどもたちは、今日できるようになってよかったです(*´艸`*)
 

 
そして復習。
繰り返し体に覚えさせます。
 
さて最後は、サーフボードのようなものの上を走って飛び込む!
飛び込むのって、勇気がいるね!
更にボードの上を走るのは、体幹が鍛えられる!!
 
この日のスイミングは、体を思いっきり動かして学んだスイミングでした(゚∀゚)♪
 
あすらんに帰ってきたら…保護者の方の差し入れスイカ!
しかも、私が帰った頃には、スイカの影も形も…いや、駐車場にスイカのタネが落ちまくってました(笑)
 
体で学んだ大切なお勉強でした!
頭だけじゃなくて幅広い視野で、そして体で学んで大きくなぁれ!!

 
 
8月2日 スイミングクラブビート②!1
 
 

8月2日 スイミングクラブビート①!

2021-08-03

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8月2日(月)
今日は、『スイミングクラブビート』で、水泳の練習日
 
レベル順に分けて練習します。
低学年にとっては、初めてのプール(^_^;)
だって、今年学校で水泳がなかったから…。去年も…。
 
中学年は、泳げる子はフォームの修正と練習。
泳げない子は、泳げるように楽しいゲームをしながら練習。
 
高学年は…ザッパザッパと凄い勢いで25メートルを何本も泳ぎます(゚∀゚ノ)♡
フォームを見て、修正してもらいながら、どんどん上達!
 
あすらんっこたち、全員の泳ぎを初めて見たかも!
かわいい表情や一生懸命な顔。
たまらなくいい顔をしていました(*´艸`*)♡
 
明日は着衣泳の練習予定です(*^_^*)♪
お楽しみに!!
 
 
8月2日 スイミングクラブビート①!1
 

 

7月30日 あすらん学習日!

2021-08-02

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7月30日(金)
今日は、『あすらん学習日!
 
宿題は毎日しているので
もう終わった子もちらほら出現Σ(゚Д゚)
 
なので午後からは、
今どのくらいの力がついているのか確認テストを実施(^_-)
 
テストを受けたことがない一年生にとってはドキドキです。
テスト慣れしてない子も緊張感が溢れています。
 
時間になり着席。
同じ学年が同じテーブルにならないように席に座ったり、一人ひとり座ったり。
初めにテストの受け方、注意事項の説明があり、それをしっかり聞きます。
ここでもっと子どもたちの中に緊張感が走ります。
 
『はじめ!!!』
 
テスト開始の声がかかり、鉛筆の音が響きます!
 
◎国語
休憩を挟み
◎算数
 
表だけでなく裏も問題があることを知るために、名前を書く欄は裏面にも作っています。
でも、なんと!
裏面を解いていない子が多いΣ(゚Д゚)
そっかぁ!テスト慣れしてないもんね。
知ることも大事!
 
夏休み入ってからの力と
終わる寸前の力を比べて見るぞ!
 
沢山の経験を通して大きくなぁれ!
 
今回の『あすらん学習』では、
みんな集中してよく頑張った(^_-)♪
さすがあすらんっこ!
 
 
7月30日 あすらん学習日!1
 

 

7月29日 宝石石鹸作り!

2021-07-30

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7月29日(木)
今日は、『宝石石鹸作り!
 
どんなの?どんなの?
グリセリンソープとカラーソープとアロマオイルを使って制作。
 
初めて見るものが多くてキョロキョロ。
 
触っていい?
危なくない?
 
もちろん!
石鹸だもの!
 
透明な寒天のような石鹸に興味津々(*´艸`*)
 
黄色・赤・青・白のカラー石鹸を使って
思いのままの色を作ります。
溶かして、斜めに固めて
また流し込む。
その工程を終えて、
固まったら取り出してカット♪
 
その時に、
カッター・デザインカッター・ハサミなどを
上手に使ってデザインします。
 
宝石形・水晶形など
一回の説明でコツを掴むあすらんっこ。
はやい…Σ(゚Д゚)
基本を聞いて、やってみて、
できたら自分の考えで
ススッと進めて行くところ…さすがです(゚∀゚)♡
 
各々、素敵な石鹸が出き上がりました!
 
7月29日 宝石石鹸作り!1
最後のお片付けは…泡だらけで感染予防にも最適(゚∀゚)♪
話をよく聞いて、基本を学んでオリジナル!
2時間位の集中力がついてきています!
こんな感じで、アイディアを生み出す力をつけていくぞ!!
 
7月29日 宝石石鹸作り!2
 

 

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